Penghargaan

Bismillahirahmanirrahim, bersyukur kita ke hadrat Ilahi kerana masih lagi diberi peluang untuk meneruskan hidup dan diberi kesihatan yang baik. Saya dengan berbesar hati ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada pensyarah bagi subjek Kaedah Pengajaran Pendidikan Islam iaitu Puan Hajah Maleha Binti Lauto kerana beliau telah memberi tugasan ini dan memberi amanah kepada saya untuk menyiapkannya.

Selain itu, tidak lupa juga jutaan terima kasih diucapkan kepada ibu saya iaitu Puan Kamsinah Binti Tugi dan bapa saya iaitu Encik Bakar bin Jamari. Mereka inilah yang telah banyak berkorban untuk membesarkan saya sehingga sekarang ini. Mereka juga yang telah banyak memberi galakan kepada saya sepanjang saya berada di Kolej Pengajian Islam Johor (MARSAH) ini.

Akhir sekali, tidak lain tidak bukan jutaan terima kasih diucapkan kepada kawan-kawan sekelas saya yang telah menempuh setiap semester bersama-sama, mereka sedikit sebanyak telah membantu dalam penjanaan idea untuk menyiapkan tugasan ini.

Objektif tugasan ini dilakukan ialah untuk menerangkan makna rancangan tahunan, untuk mengaplikasikan sukatan pelajaran di negeri Johor dan untuk mengenal pasti ciri-ciri Rancangan Pelajaran Tahunan.

Pengenalan

Jika kita ingin melakukan sesuatu kita mestilah mempunyai perancangan supaya mendapat hasil yang terbaik. Sama juga seperti kita sebagai guru mestilah mempunyai rancangan supaya hasil pembelajaran dapat dicapai. Terdapat beberapa jenis rancangan pengajaran iaitu Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT), Rancangan Pengajaran Mingguan (RPM) dan Rancangan Pengajaran Harian (RPH).

Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) dapat didefinisikan sebagai suatu rancangan secara ringkas yang mempunyai tajuk pengajaran dan pembelajaran, kemahiran dan nilai berdasarkan sukatan pelajaran.

Selain itu, Rancangan Pengajaran Mingguan (RPM) pula dapat dimaksudkan sebagai satu rancangan yang terperinci yang mempunyai tajuk pengajaran dan pembelajaran serta mempunyai beberapa subtopik yang telah dipecahkan mengikut mingguan, kemahiran yang digunakan, contoh aktiviti pengajaran yang digunakan dan bahan bantu mengajar yang digunakan.

Akhir sekali, Rancangan Pengajaran Harian (RPH) bermaksud penulisan tentang kaedah pelaksanaan proses pengajaran dan pembelajaran bagi satu matapelajaran pada sesuatu hari tertentu mengikut format-format yang telah ditetapkan. 

Sukatan Pelajaran Akhlak Darjah Dua

 1. Adab tidur

- Adab sebelumtidur

- Adab semasa tidur

2. Adab tidur

- Adab bangun tidur

3. Adab makan dan minum

- Adab sebelum makan

- Adab semasa makan

- Adab selepas makan

4. Adab makan dan minum

- Adab minum

- Makanan halal

5. Adab berpakaian

- Ciri-ciri pakaian menutup aurat

6. Adab berpakaian

- Adab berpakaian

- Pakaian yang bertentangan dengan syarak

7. Adab keluar dan masuk rumah

- Adab keluar rumah

- Adab masuk rumah

8. Adab masuk dan keluar tandas

- Adab masuk tandas

- Adab semasa di dalam tandas

- Adab keluar tandas

9. Adab di masjid dan di majlis ilmu

- Adab masuk masjid

- Adab ketika berada di dalam masjd

- Adab keluar masjid

10. Adab di masjid dan di majlis ilmu

- Adab ketika berada di dalam majlis ilmu

- Faedah beradab ketika berada di dalam masjid dan majlis ilmu

Rancangan Tahunan

MINGGU	TAJUK	KEMAHIRAN	NILAI
1	Adab tidur - Adab sebelum tidur - Adab semasa tidur	Membaca, menulis, menaakul	Khusyuk, patuh, berdisiplin
2	Adab tidur - Adab bangun daripada  tidur	Mendengar, membaca, berkomunikasi	Khusyuk, berdisiplin, taat
3	Adab makan dan minum - Adab sebelum makan - Adab semasa makan - Adab selepas makan	Mendengar, menulis, membaca	Taat, patuh, insaf
4	Adab makan dan minum - Adab minum - Makanan halal	Membaca, menulis, menaakul	Khusyuk, patuh, berdisiplin
5	Adab berpakaian - Ciri-ciri berpakaian  menutup aurat	Mendengar, membaca, berkomunikasi	Khusyuk, berdisiplin, taat
6	Adab berpakaian - Adab berpakaian - Pakaian yang bertentangan  dengan syarak	Mendengar, menulis, membaca	Taat, patuh, insaf
7	Adab keluar dan masuk rumah - Adab keluar rumah - Adab masuk rumah	Membaca, menulis, menaakul	Khusyuk, patuh, berdisiplin
8	Adab masuk dan keluar tandas - Adab masuk tandas - Adab semasa di dalam  tandas - Adab keluar tandas	Mendengar, membaca, berkomunikasi	Khusyuk, berdisiplin, taat
9	Adab di masjid dan majlis ilmu - Adab masuk masjid - Adab ketika berada di  dalam masjid - Adab keluar masjid	Mendengar, menulis, membaca	Taat, patuh, insaf
10	Adab di masjid dan majlis ilmu - Adab ketika berada di  dalam majlis ilmu - Faedah beradab ketika  berada di dalam masjid dan  majlis ilmu	Membaca, menulis, menaakul	Khusyuk, patuh, berdisiplin

Rancangan Mingguan

RANCANGAN MINGGUAN

MINGGU	TAJUK	KEMAHIRAN	AKTIVITI PENGAJARAN	B.B.M
1	Adab tidur - Adab sebelum tidur - Adab semasa tidur	Membaca, menulis, menaakul	Membuat permainan sampul beracun,diiringi muzik	-Kad imbasan -Kad gambar
2	Adab tidur -Adab bangun daripada tidur	Mendengar, membaca, berkomunikasi	Tunjukcara tentang cara bangun daripada tidur	-Bahasa badan -Gambar
3	Adab makan dan minum - Adab sebelum makan - Adab semasa makan - Adab selepas makan	Mendengar, menulis, membaca	Menayang gambar	-L.C.D -Laptop
4	Adab makan dan minum - Adab minum - Makanan halal	Membaca, menulis, menaakul	Tunjuk cara tentang adab minum	-Gambar -Bahasa badan
5	Adab berpakaian - Ciri-ciri berpakaian menutup aurat	Mendengar, membaca, berkomunikasi	Menayang gambar	-L.C.D -Laptop
6	Adab berpakaian - Adab berpakaian -Pakaian yang bertentangan dengan syarak	Mendengar, menulis, membaca	Tunjuk cara memakai pakaian	-Bahasa badan
7	Adab keluar dan masuk rumah - Adab keluar rumah - Adab masuk rumah	Membaca, menulis, menaakul	Lakonan tentang adab keluar ke rumah
8	Adab masuk dan keluar tandas - Adab masuk tandas - Adab semasa di dalam tandas - Adab keluar tandas	Mendengar, membaca, berkomunikasi	Menayang gambar	-Gambar
9	Adab di masjid dan majlis ilmu - Adab masuk masjid - Adab ketika berada di dalam masjid - Adab keluar masjid	Mendengar, menulis, membaca	Menayang slide	-L.C.D -Laptop
10	Adab di masjid dan majlis ilmu - Adab ketika berada di dalam majlis ilmu - Faedah beradab ketika berada di dalam masjid dan majlis ilmu	Membaca, menulis, menaakul	Menayang slide	-L.C.D -Laptop

Rancangan Pengajaran Harian Adab Tidur (Adab Sebelum Tidur dan Adab Semasa Tidur)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (ADAB TIDUR)

NAMA GURU : Muhammad Farid Bin Bakar

MATA : Akhlak

PELAJARAN

KELAS : 2 Al-Addin

TARIKH : 26.7.2018

MASA : 3.00 petang - 3.30 petang

BILANGAN : 20 orang

TAJUK : Adab tidur (adab sebelum tidur dan adab Semasa tidur)

KEMAHIRAN : Membaca, menulis, menaakul

KAEDAH : Syarahan, soal jawab

PENGETAHUAN SEDIA ADA :

- Murid pernah menyaksikan adab tidur

- Murid belajar tentang adab tidur pada minggu lepas

- Murid mengetahui adab sebelum tidur

HASIL PEMBELAJARAN :

- Murid dapat menyebut bacaan sebelum tidur

- Murid dapat melakukan adab semasa tidur

- Murid dapat menyatakan doa sebelum tidur

KEMAHIRAN : Soal jawab,merumus

BERFIKIR

PENERAPAN : Khusyuk, patuh, berdisiplin

NILAI

MASA/ LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
Pendahuluan    (5 minit)	Bacaan doa	Guru membaca doa dan murid mengaminkannya
Set induksi  (4 minit)	1. Apakah video yang ditayangkan? 2. Video : Adab tidur	1) Guru menayangkan video adab tidur 2) Guru menanyakan tentang video yang ditayangkan 3) Guru memberitahu kepada murid tentang pelajaran yang akan diajar pada hari ini	BBM : Pemancar cahaya, Komputer riba
Langkah 1  (5 minit)	Adab sebelum tidur : 1. Baca doa tidur, baca surah Al-Ikhlas, surah Al-Falak dan surah An-Nas 2. Istighfar 3. Bertaubat	1) Guru menjelaskan adab sebelum tidur 2) Guru membaca bacaan bersama murid-murid 3) Guru meminta murid mengulang semula	BBM : Kad imbasan, kad gambar Kaedah : Pengulangan Nilai : Khusyuk
Langkah 2 (5 minit)	Adab semasa tidur : 1. Memakai pakaian yang sesuai 2. Membaca bacaan sebelum tidur 3. Tidur di atas rusuk sebelah kanan 4. Muka dan dada menghadap kiblat 5. Selimut tubuh badan 6. Tidur cepat supaya boleh bangun awal	1) Guru menjelaskan adab semasa tidur 2) Guru meminta seorang murid menjadi model dan mengarahkan murid tersebut menunjukkan adab semasa tidur 3) Murid yang lain mengikuti murid tersebut	BBM : Murid (model) Kaedah : Tunjuk cara Nilai : Taat
Langkah 4 (8 minit)	Soalan berserta jawapan : 1. Adakah membaca bacaan merupakan adab semasa tidur? Jawapannya ialah salah 2. Adakah tidur di atas rusuk sebelah kanan merupakan adab sebelum tidur. Jawapannya ialah salah	Permainan 1. Guru membuat permainan sampul beracun dengan iringan muzik 2. Sampul akan diberikan kepada murid dan murid akan memberikan kepada murid sebelah 3. Sekiranya semasa membagi-bagi sampul itu muzik terhenti, maka murid yang mendapat sampul tersebut akan menjawab soalan dalam sampul tersebut	BBM : Sampul beracun Kaedah : Permainan Nilai : Berdisiplin
Penutup (2 minit)	Guru merumuskan tentang adab sebelum tidur dan adab semasa tidur	Guru merumuskan dengan bertanya kepada murid tentang topik yang dipelajari

Catatan Ringkas :

Saya rasa bersyukur kerana pembelajaran hari ini sangat menyeronokkan kerana pada pandangan saya semua murid memberi perhatian penuh sepanjang pembelajaran tadi walaupun ada segelintir murid yang tidak memberi perhatian jadi mereka kurang memahami tentang adab sebelum tidur, dan adab semasa tidur. Tetapi dari keseluruhan, saya berpuas hati dan akan menambahbaik dari semasa ke semasa

Ulasan Pensyarah Guru Pembimbing :

Disediakan Oleh :